全民海洋意識(shí)較弱

我國(guó)是海洋大國(guó)，古代就有“舟楫為輿馬，巨?；母焙汀坝^于海者難為水，游于圣人之門(mén)者難為言”的海洋意識(shí)。

海洋文明是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的一部分。雖然我們擁有悠久的傳統(tǒng)文化，但受數(shù)千年農(nóng)耕文明傳統(tǒng)影響，海洋元素占比還不夠大，全民海洋意識(shí)還處于比較淺層的狀態(tài)，尚未成為國(guó)民深層次的“文化基因”，與西方以海洋文明為底蘊(yùn)的國(guó)家相比，我國(guó)國(guó)民海洋意識(shí)還有差距。

有研究顯示，我國(guó)各?。▍^(qū)、市）海洋意識(shí)發(fā)展指數(shù)平均得分，2016年為60.02分、2017年為63.71分（區(qū)間值0至100分），可見(jiàn)我國(guó)國(guó)民海洋意識(shí)發(fā)展指數(shù)得分仍然偏低，我國(guó)海洋意識(shí)發(fā)展指數(shù)總體上仍呈現(xiàn)由沿海到內(nèi)陸依次遞減的趨勢(shì)，西部地區(qū)民眾對(duì)海洋信息的需求較為強(qiáng)烈。

上海海洋大學(xué)與全國(guó)許多涉海教育機(jī)構(gòu)一樣，在海洋意識(shí)教育中不斷努力。近年來(lái)精心設(shè)計(jì)、面向在校生及全國(guó)高校開(kāi)設(shè)思政課程“中國(guó)系列”之“大國(guó)海洋”4門(mén)系列課程，每年舉辦“全國(guó)海洋宣傳日”系列活動(dòng)，牽頭成立上海市青少年科學(xué)研究院海洋科學(xué)研究院，連續(xù)舉辦長(zhǎng)三角海洋青年夏令營(yíng)和海洋科創(chuàng)科普月系列主題活動(dòng)，舉辦臨港地區(qū)中小學(xué)生海洋科普夏令營(yíng)，在校內(nèi)主軸大道上樹(shù)立張謇“漁權(quán)即海權(quán)”紀(jì)念石，利用退役的“中國(guó)漁政206”在校內(nèi)打造退役漁政執(zhí)法船轉(zhuǎn)身海洋意識(shí)文博育人的重要平臺(tái)，充分發(fā)揮博物館（鯨館）、水生生物科技館的作用，累計(jì)接待參觀10萬(wàn)人次。學(xué)校附屬大團(tuán)高級(jí)中學(xué)堅(jiān)持海洋特色辦校，以藍(lán)色文明和海洋精神為育人底色，成為“全國(guó)海洋意識(shí)宣傳教育基地”“全國(guó)海洋科普教育基地”。學(xué)校海洋意識(shí)教育雖取得較好的育人成效，但覆蓋面與影響力需要持續(xù)提升。

就全國(guó)整體而言，海洋意識(shí)教育已取得一定成效，但還沒(méi)有納入國(guó)民教育體系，還存在整體設(shè)計(jì)不足、內(nèi)容單一、教育資源分布不均、廣度深度力度效度不夠、公眾參與渠道不夠暢通等問(wèn)題。

增強(qiáng)全民海洋意識(shí)須在六個(gè)方面下功夫

一是在全面協(xié)同上下功夫。海洋意識(shí)涵蓋面很廣，涉及政治、經(jīng)濟(jì)、自然、人文等各個(gè)方面，是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，必須提高站位、加強(qiáng)協(xié)同。要加快組織實(shí)施高層面的海洋宣教工程，設(shè)立國(guó)家專(zhuān)項(xiàng)教育金，要協(xié)同國(guó)家、省市縣各級(jí)政府的相關(guān)部門(mén)，協(xié)同海洋意識(shí)宣傳教育基地、涉海文博設(shè)施等，尤其要以全國(guó)范圍內(nèi)系統(tǒng)布局海洋意識(shí)宣傳教育基地和海洋特色中小學(xué)校為重點(diǎn)，推動(dòng)有關(guān)部門(mén)和相關(guān)主體共同努力、形成合力，形成全社會(huì)親海、愛(ài)海、強(qiáng)海的良好氛圍。

二是在堅(jiān)定海洋文化自信上下功夫。要深入挖掘、大力建設(shè)、大力弘揚(yáng)海洋文化，傳承中國(guó)海洋文明，持續(xù)發(fā)揚(yáng)勇于探索、崇尚和諧的海洋精神，發(fā)揮海洋文明、海洋文化中海納百川的開(kāi)放性，兼容并蓄的親和力，博采眾長(zhǎng)、厚積薄發(fā)的創(chuàng)新力。要大力開(kāi)展國(guó)際合作與交流，倡導(dǎo)并堅(jiān)持正確的海洋觀和安全觀，提高海洋文化傳播能力。

三是在重點(diǎn)領(lǐng)域上下功夫。建立海洋意識(shí)教育的大中小一體化機(jī)制，培育青少年親近海洋，形成關(guān)心海洋、熱愛(ài)海洋的情感。服務(wù)國(guó)家重大戰(zhàn)略是“雙一流”高校建設(shè)的核心問(wèn)題，涉海高校作為全民海洋意識(shí)教育的前沿陣地，除做好海洋教學(xué)與科學(xué)、人才培養(yǎng)外，更應(yīng)精心編寫(xiě)海洋素養(yǎng)教育相關(guān)教材，要面向全體學(xué)生并向社會(huì)開(kāi)放開(kāi)設(shè)相關(guān)課程，將海洋意識(shí)教育列入思政課程教學(xué)內(nèi)容，要依托高校相關(guān)的實(shí)驗(yàn)室、博物館等加強(qiáng)海洋教育。大力強(qiáng)化內(nèi)陸地區(qū)的海洋意識(shí)教育和文化建設(shè)。要發(fā)揮海洋工作者在加強(qiáng)海洋意識(shí)教育、增強(qiáng)公眾海洋意識(shí)、弘揚(yáng)海洋文化、提升海洋強(qiáng)國(guó)軟實(shí)力中的中堅(jiān)作用。

四是在優(yōu)化內(nèi)容設(shè)計(jì)上下功夫。要持續(xù)推進(jìn)海洋知識(shí)納入國(guó)民教育體系、納入新時(shí)代文明實(shí)踐中心建設(shè)體系，有針對(duì)性地整合海洋國(guó)情以及海洋生物、海洋環(huán)境、海洋災(zāi)害、海洋政策、海洋權(quán)益、海洋文化等方面的內(nèi)容要求，結(jié)合歷史學(xué)、考古學(xué)、民俗學(xué)、航海學(xué)等多學(xué)科，精心設(shè)計(jì)海洋文化、海洋意識(shí)教育內(nèi)容。要指導(dǎo)海洋意識(shí)宣傳教育基地形成“通用+特色”的育人范式。要精心創(chuàng)作海洋主題文學(xué)藝術(shù)作品，發(fā)揮海洋特色民俗文化等文化育人作用。要?jiǎng)?chuàng)新發(fā)展海洋新聞宣傳，推動(dòng)海洋新聞媒體融合發(fā)展，通過(guò)進(jìn)一步加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)海洋頻道、電視海洋頻道、廣播海洋欄目等專(zhuān)門(mén)平臺(tái)建設(shè)來(lái)加強(qiáng)海洋新聞傳播，構(gòu)建多種形式和載體的海洋大眾傳播產(chǎn)品。

五是在豐富海洋實(shí)踐上下功夫。全民海洋意識(shí)的培育與提升，從根本上依賴(lài)于民眾能越來(lái)越廣泛和深入地參與海洋實(shí)踐。要采取更多元化的手段，讓民眾親身參與和體驗(yàn)。要充分利用全國(guó)海洋宣傳日、全國(guó)防災(zāi)減災(zāi)日、全國(guó)科普日、海軍成立紀(jì)念日以及各地海洋、漁業(yè)民俗活動(dòng)等進(jìn)行教育傳播。要充分發(fā)揮全國(guó)海洋意識(shí)宣傳教育基地、涉海高校海洋社團(tuán)夏令營(yíng)、海洋科普基地、海洋博物館等的育人作用。

六是在創(chuàng)新激勵(lì)機(jī)制上下功夫。要?jiǎng)?chuàng)新激勵(lì)機(jī)制，落實(shí)各級(jí)政府與涉海機(jī)制在海洋意識(shí)教育上的責(zé)任，表彰海洋意識(shí)教育先進(jìn)單位和個(gè)人，鼓勵(lì)和引導(dǎo)公眾和社會(huì)組織積極有序參與海洋意識(shí)宣傳教育和海洋文化建設(shè)。（作者系上海海洋大學(xué)黨委常委、宣傳部部長(zhǎng)、海洋戰(zhàn)略智庫(kù)研究中心研究員）

來(lái)源：中國(guó)自然資源報(bào)

責(zé)任編輯：李東佳