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編者按：遍布祖國大江南北的每一座校園都有她的獨特魅力和風(fēng)采。今天，讓我們走進廈門大學(xué)嘉庚學(xué)院，一起助力海島旅游業(yè)發(fā)展。
2022年12月16日，一群來自廈門大學(xué)嘉庚學(xué)院設(shè)計與創(chuàng)意學(xué)院環(huán)境設(shè)計專業(yè)的師生到福建省漳州市龍海區(qū)浮宮鎮(zhèn)海門島，開設(shè)海門島空間美育工作坊。他們利用自己的專業(yè)優(yōu)勢，在前期調(diào)研、方案構(gòu)思、模型制作的基礎(chǔ)上，在海門島上進行藝術(shù)裝置創(chuàng)作，與當(dāng)?shù)卮迕褚黄鹜苿雍ｉT島旅游業(yè)大發(fā)展。
工作坊負責(zé)人、廈門大學(xué)嘉庚學(xué)院副教授葉茂樂介紹，本次活動主要包含海門島手繪寫生、樹林手繪作品展和藝術(shù)裝置三個方面內(nèi)容，希望通過校地互動的方式，利用高校師生的專業(yè)資源優(yōu)勢，以藝術(shù)介入的方式豐富海門島旅游內(nèi)容，提升游客的體驗感和滿意度。
活動開展之前，同學(xué)們走遍海島鄉(xiāng)村各個角落，以手繪寫生的方式，完成近百張海門島手繪作品，其內(nèi)容包含漁船、民居、濕地、碼頭和宗祠等人文元素，然后開設(shè)工作坊，選取優(yōu)秀作品集中展示，搭建藝術(shù)裝置，豐富海島旅游文化內(nèi)涵。當(dāng)?shù)卮迕裰鲃訁⑴c活動，幫忙做木工、煮姜茶和搬運貨物。當(dāng)?shù)胤掂l(xiāng)90后創(chuàng)業(yè)青年熱情接待，免費提供露營場地，為活動開展添磚加瓦。海山村支書許章元表示，海門島的發(fā)展需要有更多本地青年返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)，為家鄉(xiāng)旅游發(fā)展增添活力，同時也在尋找機會與本地高校合作，做一些鄉(xiāng)村文旅發(fā)展新思路的探索?！凹胃龑W(xué)院師生們很用心，一直積極與我們溝通，了解我們實際需求，這次活動的舉辦是校地之間積極有益的合作嘗試?！?/p>
《平安莫代志》夜景（供圖：鄧瑞鈞 蘇永超）
“為了本次工作坊作品能順利展示，我們花費了將近三周時間進行作品前期設(shè)計和構(gòu)思，這期間從做小模型到材料購買，每個環(huán)節(jié)都是環(huán)環(huán)相扣，最后才有我們藝術(shù)裝置作品的落地。”大學(xué)生隊員說道。這些藝術(shù)裝置有些選址在水邊，有的布置在林間，還有的放在路邊，根據(jù)場地空間特點進行布置。其中有一個對角線直立的中國結(jié)藝術(shù)裝置很顯眼。當(dāng)?shù)睾芏酀O民以出海打魚為生，同學(xué)們特別創(chuàng)設(shè)了一個藝術(shù)裝置，題為《召喚》，類似碼頭的燈塔，召喚出海在外的漁民平安遠行、平安歸來，表達親人對遠航漁民的祝福和思念。
廈門大學(xué)嘉庚學(xué)院設(shè)計與創(chuàng)意學(xué)院院長林波介紹說，近些年學(xué)院積極鼓勵師生利用專業(yè)優(yōu)勢，參與到閩南地區(qū)的鄉(xiāng)村振興工作中，取得了諸多成果。海門島地處九龍江入?？冢瑥B漳跨海大橋橫跨其間，具備很好的旅游資源和開發(fā)優(yōu)勢，學(xué)院發(fā)揮視覺傳達、產(chǎn)品設(shè)計的專業(yè)優(yōu)勢，融入到海門島鄉(xiāng)村振興中，助力鄉(xiāng)村文旅發(fā)展。
“青年大學(xué)生、返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)青年和村民的合力，促成本次活動的開展，是非常有意義的。廈門大學(xué)嘉庚學(xué)院積極推動同學(xué)們的社會實踐活動，有效激發(fā)了青年學(xué)生的專業(yè)熱情，為海門島旅游發(fā)展和鄉(xiāng)村發(fā)展注入了活力?！备m鎮(zhèn)團委書記蘇熔莊表示，我們希望以此為契機，推動更多青年參與到海門島的鄉(xiāng)村振興活動中，為海門島環(huán)境提升、文化IP提煉和旅游發(fā)展助力，為浮宮鎮(zhèn)鄉(xiāng)村振興、文化旅游產(chǎn)業(yè)發(fā)展增添新的亮點。（本文來源于漳州學(xué)習(xí)平臺）
責(zé)任編輯：王亞南
