構(gòu)建科學(xué)完備的農(nóng)業(yè)教育體系

培養(yǎng)更多農(nóng)業(yè)科技人才，要推進(jìn)高等農(nóng)業(yè)教育改革，完善產(chǎn)學(xué)研用融通創(chuàng)新機(jī)制，構(gòu)建科學(xué)完備的農(nóng)業(yè)教育體系。

高等農(nóng)業(yè)教育要聚焦農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化，調(diào)整優(yōu)化專業(yè)設(shè)置與重構(gòu)課程體系。涉農(nóng)高校要密切關(guān)注農(nóng)業(yè)科技前沿動態(tài)，及時增設(shè)智慧農(nóng)業(yè)等跨學(xué)科新興專業(yè)。同時，傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)專業(yè)也要升級換代，深度融合現(xiàn)代科技元素，在課程體系中融入生物科技、基因編輯等前沿內(nèi)容，讓學(xué)生切實(shí)掌握先進(jìn)理論與方法。

打造政府、企業(yè)、科研機(jī)構(gòu)、涉農(nóng)高校產(chǎn)學(xué)研用共同體，構(gòu)建緊密的產(chǎn)學(xué)研用融通機(jī)制，強(qiáng)化共同體內(nèi)部的深度合作與資源共享，推進(jìn)科研成果的快速轉(zhuǎn)化和新技術(shù)、新品種的推廣應(yīng)用。通過多方聯(lián)動協(xié)同，快速解決農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的技術(shù)難題，推動農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新。在教育教學(xué)過程中，強(qiáng)化農(nóng)科學(xué)生實(shí)踐育人環(huán)節(jié)，通過共建共享實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地，讓學(xué)生參與實(shí)際項(xiàng)目，全方位錘煉學(xué)生在實(shí)踐中解決復(fù)雜問題的能力，確保學(xué)生走向社會后能迅速契合農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)迭代發(fā)展需求。

優(yōu)化農(nóng)業(yè)科技人才發(fā)展生態(tài)

培養(yǎng)更多農(nóng)業(yè)科技人才，就要為農(nóng)業(yè)科技人才的成長營造優(yōu)良環(huán)境，在潤物細(xì)無聲中優(yōu)化農(nóng)業(yè)科技人才發(fā)展生態(tài)。

加大資金投入是農(nóng)業(yè)科技人才培養(yǎng)的堅(jiān)實(shí)后盾。地方政府要設(shè)立專項(xiàng)人才培養(yǎng)基金，持續(xù)加大財(cái)政支持力度。一方面，有效發(fā)揮財(cái)政資金的激勵和引導(dǎo)作用，為農(nóng)林專業(yè)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)提供全方位、系統(tǒng)化的支持，吸引頂尖人才投身農(nóng)業(yè)科研領(lǐng)域；另一方面，為職業(yè)農(nóng)民培訓(xùn)提供資金支撐，為豐富多元、形式靈活多樣的培訓(xùn)提供保障。同時，還可積極引導(dǎo)社會資本參與其中，通過稅收優(yōu)惠、項(xiàng)目補(bǔ)貼等政策，鼓勵企業(yè)、社會組織投身農(nóng)業(yè)科技人才培養(yǎng)領(lǐng)域，構(gòu)建多元投入格局。

健全激勵保障機(jī)制是吸引和留住農(nóng)業(yè)科技人才的關(guān)鍵所在。建立以業(yè)績和貢獻(xiàn)為導(dǎo)向的獎勵制度，對在農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新、技術(shù)推廣等方面作出突出貢獻(xiàn)的人才，給予物質(zhì)獎勵與榮譽(yù)表彰，充分激發(fā)農(nóng)業(yè)科技人才的創(chuàng)新創(chuàng)造活力。在保障層面，從住房、醫(yī)療到子女教育，為農(nóng)業(yè)科技人才提供全方位、人性化的服務(wù)。如建設(shè)人才公寓解決住房難題、開辟醫(yī)療綠色通道保障健康權(quán)益、協(xié)調(diào)優(yōu)質(zhì)教育資源解決子女入學(xué)之憂等，讓農(nóng)業(yè)科技人才能夠心無旁騖地投入工作、潛心開展科研。

科創(chuàng)平臺是培養(yǎng)和用好農(nóng)業(yè)科技人才的重要載體。要持續(xù)強(qiáng)化科創(chuàng)平臺建設(shè)及應(yīng)用，為農(nóng)業(yè)科技人才培養(yǎng)引入更多源頭活水。地方政府要引育并舉，孵化農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新企業(yè)，為農(nóng)業(yè)科技人才提供施展才華的舞臺。同時，將農(nóng)業(yè)科技人才培養(yǎng)成果放到“真刀實(shí)槍”的實(shí)際生產(chǎn)中去錘煉和檢驗(yàn)，確保農(nóng)業(yè)科技人才培養(yǎng)出實(shí)效、見真章。

幫助農(nóng)業(yè)科技人才茁壯成長

培養(yǎng)更多農(nóng)業(yè)科技人才，還需從引領(lǐng)示范、創(chuàng)新包容、評價機(jī)制等方面幫助農(nóng)業(yè)科技人才茁壯成長。

在引領(lǐng)示范方面，可開展農(nóng)業(yè)科技人才宣傳主題活動，組織農(nóng)業(yè)科技人才走進(jìn)校園、農(nóng)村、企業(yè)，舉辦科普講座、提供技術(shù)指導(dǎo)，激發(fā)大眾對農(nóng)業(yè)科技的興趣與向往、對農(nóng)業(yè)科技人才的尊重與認(rèn)同。定期評選表彰農(nóng)業(yè)科技領(lǐng)域的杰出人才，通過先進(jìn)事跡報(bào)告、經(jīng)驗(yàn)分享等形式，傳播其成功經(jīng)驗(yàn)與創(chuàng)新理念，激勵更多有志之士投身農(nóng)業(yè)科技事業(yè)。

在創(chuàng)新包容方面，可在農(nóng)業(yè)科研機(jī)構(gòu)、高校、企業(yè)營造鼓勵創(chuàng)新、寬容失敗的文化環(huán)境。舉辦各類學(xué)術(shù)交流活動，鼓勵不同觀點(diǎn)相互碰撞，激發(fā)創(chuàng)新思維。加強(qiáng)知識產(chǎn)權(quán)保護(hù)，健全法律法規(guī)，加大侵權(quán)懲處力度，為農(nóng)業(yè)科技人才的創(chuàng)新成果筑牢防護(hù)屏障，讓創(chuàng)新成為推動農(nóng)業(yè)科技發(fā)展的強(qiáng)勁引擎。

在評價機(jī)制方面，可構(gòu)建以產(chǎn)出為導(dǎo)向，以創(chuàng)新能力、成果轉(zhuǎn)化、社會貢獻(xiàn)為核心的多元評價體系。針對科研人員，重點(diǎn)關(guān)注其科研成果對農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)的實(shí)際推動作用；對于技術(shù)推廣人才，則著重考量其技術(shù)在田間地頭的應(yīng)用成效及農(nóng)民的滿意度。亦可引入第三方專業(yè)評價機(jī)構(gòu)，增強(qiáng)人才評價的公正性與權(quán)威性，為農(nóng)業(yè)科技人才發(fā)展?fàn)I造公平公正的環(huán)境。

培養(yǎng)更多農(nóng)業(yè)科技人才，關(guān)乎農(nóng)業(yè)強(qiáng)國的戰(zhàn)略全局。相信通過開拓科學(xué)有效的農(nóng)業(yè)科技人才培養(yǎng)路徑，我們能夠培育出一支規(guī)模宏大、素質(zhì)優(yōu)良、結(jié)構(gòu)合理的農(nóng)業(yè)科技人才隊(duì)伍，為農(nóng)業(yè)強(qiáng)國戰(zhàn)略注入源源不斷的動力。

（作者分別系河南農(nóng)業(yè)大學(xué)教授、副研究館員）

責(zé)任編輯：楊帆